Por: Marcia Márquez (Trabajadora Social), Paola Espinosa (Fonoaudióloga), Luisa Rivera (Psicóloga).
Aulas de Apoyo Pedagógico J.M.

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El semillero de investigación Memorias de Acuarela es un espacio nuevo de creación colectiva que nace desde una mirada interdisciplinaria que apuesta a la construcción de conocimiento de niñas, niños y adolescentes vinculados a Instituciones Educativas de Bogotá y otras regiones, en el marco del Semillero de Semilleros IDEO.

Memorias de Acuarela se basa en conceptos como la alteridad, el reconocimiento de la diversidad y la memoria histórica, en un mundo que busca normalizar los comportamientos, conocimientos y miradas del entorno.

Este semillero le apuesta a visibilizar dentro de la sociedad, a niños y niñas con habilidades diferentes, potencializando sus capacidades mediante muestras artísticas y recreando espacios comunicativos, cognitivos y sociales orientados a la eliminación de barreras sociales, culturales y educativas que como sociedad se han impuesto a esta población.

Este espacio ha permitido vincular a las familias, y en general a toda la comunidad educativa con el propósito de sensibilizar sobre nuevas maneras de entender la educación y de ser partícipe de una propuesta alternativa, haciéndola realidad, mediante la transformación de prácticas en un contexto que pone al estudiante a prueba con el objetivo de que pueda reconocer sus propias habilidades y potencialidades.

Durante el año 2020 se crea el semillero de investigación “Memorias de acuarela, pintando sueños” integrado por estudiantes del programa de aulas de apoyo pedagógico, esto articulado a proyectos trabajados con anterioridad desde el plan lector (2018), el Bicentenario (2019) y la comparsa por la diversidad y el medio ambiente (2016-2018).

El semillero trabaja bajo una metodología flexible, que se adapta al estudiante reconociendo sus tiempos y formas de aprendizaje. Se basa en el reconocimiento de las inteligencias múltiples, que nos permiten comprender que él o la estudiante puede aprender de diversas formas.

Por lo anterior en el Semillero, se hace necesario utilizar diferentes herramientas, como videos, guías, representaciones, lecturas y expresiones artísticas como el dibujo. De igual forma, la metodología es práctica, participativa e interdisciplinar, incluyendo a algunos miembros de la comunidad escolar dentro y fuera de las Aulas.

Para hacer más comprensible el abordaje de las temáticas, se aborda el reconocimiento de actores y la lectura del contexto social que no necesariamente implica la utilización de fechas específicas, pero si reflexiones próximas a la cotidianidad.

Se incentiva el gusto por escuchar al otro, la expresión oral, y la habilidad argumentativa, desarrollando conexiones entre el entorno físico, psíquico y emocional, para sacar conclusiones que le ayuden a avanzar en el conocimiento de la realidad.

Se potenciarán las relaciones interpersonales de ayuda entre compañeros, erradicando, en la medida de lo posible la competitividad y favoreciendo el desarrollo de su autoestima mediante el reconocimiento de las habilidades propias y del otro. Así mismo, se establecerán los mecanismos necesarios para fomentar el respeto entre todos.