Por: YESID RODRIGUEZ
Docente Diseño Tecnológico Automatizado

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Nuestro Semillero Escolar de Robótica SER-Innovantes está dirigido a Estudiantes de grados sexto a undécimo, que quieran aplicar los conocimientos adquiridos en las áreas curriculares, mediante la práctica creativa y colectiva de la investigación y el desarrollo tecnológico. El proceso de construcción, programación y validación de los robots, constituye una herramienta fundamental para facilitar que el estudiante apropie los principios de funcionamiento de los sistemas robóticos, así como la aplicación de los conceptos matemáticos, físicos y científicos en su funcionamiento estructural y electrónico. Además, permite desarrollar actividades de creación por equipos de trabajo, a partir del rol que cada integrante asuma frente a las tareas de investigación, construcción del robot, programación y documentación del proceso, desarrollando habilidades para valorar el trabajo en equipo, la importancia del aporte individual en la creación colectiva, teniendo en cuenta múltiples perspectivas en la labor creativa

Las actividades de SER-Innovantes están enfocadas en dar respuesta a la pregunta: ¿De qué manera la Robótica puede mejorar la vida de los Animales?, con lo cuál generamos sensibilidad ante las necesidades propias y del planeta, planteando propuestas de solución enmarcadas en la investigación y el desarrollo tecnológico como respuesta y el desarrollo sostenible como parámetro.

Tomamos la robótica como excusa para conocer las riquezas naturales de nuestro país, la relevancia que tienen en nuestras vidas, sus problemáticas y proponer soluciones creativas que nos permitan darle sentido al aprendizaje de la robótica. Este año estuvimos desde la virtualidad, encontrándonos cada viernes después de nuestra jornada académica, para explorar soluciones a las problemáticas de las aves de nuestra sabana de Bogotá, conociendo cuáles tenemos, qué hacen, dónde viven, cómo forman sus familias, cuáles ya se extinguieron, cuáles están en peligro y qué podemos hacer para ayudarlas. En nuestras casas, el primer semestre construimos Ornitópteros que nos ayudaron a entender mejor la dinámica de vuelo de las aves y logramos entender el efecto perjudicial que tiene una ciudad ruidosa, sobre la reproducción de nuestros pajaritos. También desde nuestras casas, durante este segundo semestre, hemos venido desarrollando un robot bípedo, cuyo cuerpo construimos en cartón y al cual le conectamos componentes electrónicos que aprendimos a manipular en nuestros encuentros virtuales. También aprendimos a controlarlo utilizando bloques de programación y ahora estamos programando con el comportamiento de las aves que más interesantes nos resultan. En los dos últimos meses, tuvimos oportunidad de volver al colegio y encontrarnos presencialmente para trabajar en equipo.

Como un ejemplo de lo que hemos logrado, tenemos a Scruppy, un robot inspirado en el Loro Real Amazónico, que es una de las aves más afectadas por el tráfico ilegal ya que muchos Bogotanos las compramos por su inteligencia y capacidad para imitar frases y sonidos. Pero ignoramos que al comprar estos loritos, estamos condenando a toda su familia, porque sus polluelos ya no tendrán quien los alimente y su pareja vivirá triste todo el resto de su vida.

Finalmente, gracias a el apoyo de la Dirección de Ciencias de la Secretaría de Educación, realizamos una visita a Maloka donde experimentamos con Dinosaurios, antepasados de nuestras aves, exploramos las maravillas de la electricidad y asistimos a la proyección de la película Tunka, la cual nos permitió vivenciar las maravillas de nuestra fauna silvestre y el daño que causamos a nuestras aves cuando comerciamos con ellas.

¡¡ Te esperamos en el 2022 para que formes parte de esta aventura !!