1104 y la acción política en el aula virtual

Tras el anuncio de una nueva reforma tributaria, y otra serie de eventos políticos y sociales que se efectuaron a finales del mes de abril   bajo el mandato del presidente Iván Duque; diferentes  centrales locales, grupos de estudiantes y organizaciones se manifestaron frente al parque Nacional y la plaza de Bolívar en la ciudad de Bogotá, con el fin de participar en la jornada pacífica de protesta; el movimiento se diversifico y extendió por todo el país, junto al apoyo de la población civil  que se quedó en sus casas visibilizando a través de las redes sociales la coyuntura actual.

A medida que esta se viralizó y tomó fuerza,  los desmanes, el conflicto y el uso de la violencia brutal por parte de manifestantes y entidades públicas; cobró la vida de 21 jóvenes identificados hasta la fecha, cientos de heridos e incontables daños a la propiedad pública y privada.

El país está atravesando por protestas justificables, resultado de un gobierno corrupto y un sistema que empeora la calidad de vida de un ciudadano promedio de clase media y baja. Aunque la reforma tributaria es considerada por los economistas como necesaria para el país dentro del contexto de salud, es injusta, corrupta y dañina si no es administrada correctamente, de esta forma por  obvias razones es posible que no se vean los resultados de nuestros ingresos en el sistema de educación,  salud, pensional y laboral, aunque se efectuarán en el empobrecimiento y la desigualdad de la población.

Como estudiantes, ciudadanos y jóvenes sentimos la necesidad de manifestarnos en contra de lo sucedido, apoyando las movilizaciones nacionales e internacionales mediante la divulgación en las redes sociales y las manifestaciones en los puntos de encuentro en las diferentes zonas de la ciudad. El pasado 05 de mayo, en clase de Ética y religión bajo la dirección del docente Luis Carlos López hicimos un acto de protesta mediante el diálogo, la discusión y el intercambio de ideas; fue un encuentro donde compartimos nuestra postura y construimos con base en esta conclusiones de índole político en pro al derecho del manifestante.

Mientras conversábamos un compañero compartió el himno nacional de Colombia, y como era de esperarse el sentimiento de dolor hizo parte del aula virtual, en memoria a las víctimas de la violencia que se vive desde hace décadas y a los manifestantes que no regresaron a sus casas.

Compartimos con ustedes docentes, estudiantes y directivas nuestra experiencia hace unos días, con el fin de incentivar el diálogo a favor de una causa necesaria y justa en las aulas virtuales, ya que nosotros los jóvenes no somos el futuro, somos el AHORA.

Autora: Nicol Nathalia López Candelario – Grado 1104